《規(guī)程》要求，各級教育、人社和消防救援部門要推動建立“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、學(xué)校主要負責(zé)、師生廣泛參與”的消防安全教育工作格局，積極提請政府部門協(xié)調(diào)解決師資、教材、場地、經(jīng)費等方面遇到的困難和問題，加強消防安全教育工作保障。各級教育、人社、消防等行政主管部門每年應(yīng)聯(lián)合對屬地學(xué)校落實消防安全教育職責(zé)情況進行檢查考評?？荚u結(jié)果納入社會綜合治理、校園安全和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核體系。

    《規(guī)程》明確了各階段學(xué)校消防安全教育工作內(nèi)容。幼兒園階段主要采取做游戲、講故事、唱兒歌、看動畫等寓教于樂的方式，對幼兒開展消防安全常識教育，讓幼兒普遍達到懂得火災(zāi)危險性，會逃生自救。小學(xué)階段主要開展火災(zāi)危險性、消防安全標(biāo)識、日常防火、火災(zāi)報警、逃生自救等消防安全常識教育，讓小學(xué)生普遍達到懂得火災(zāi)危險性、懂得消防安全標(biāo)識，會報火警、會逃生自救。中學(xué)階段主要開展消防法律法規(guī)、防火滅火、逃生自救和滅火器材使用等消防安全常識教育，讓中學(xué)生普遍達到懂得火災(zāi)危險性、懂得消防安全標(biāo)識、懂得防滅火方法，會報火警、會逃生自救、會使用消防器材。大學(xué)階段主要開展消防法律法規(guī)、防火滅火、自救互救、消防設(shè)施使用等消防安全常識教育，讓大學(xué)生普遍達到懂得火災(zāi)危險性、懂得消防安全標(biāo)識、懂得防滅火方法、懂得逃生疏散方法，會報火警、會逃生自救、會使用消防器材、會撲救初起火災(zāi)。（記者顧麗娟）